自2020年2月以来，广州二中教育集团积极响应新冠疫情期间教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，全体教师们一步步克服设备简陋、经验不足、师生隔屏互动等线上教育教学的困难，勤奋踏实，精益求精，坚持线上集备教研，用知识胶囊录制微课，每个校区的线上教育教学都得到了学生与家长的充分肯定，特别是“广州电视课堂”的二中微课，受到全市中学生的青睐。为了保存这些优秀微课，也为了集团共享微课学习资源，质量监测部于5月向各校区征集疫情期间的最优秀“微课”，各校区教导处百里挑一，通过网络一共上传了160多节优秀微课。

   质量监测部蒋老师按照学科把160多节课分类、整合，然后通过网络分发给质量监测部对应科目的老师优中选优，每位老师在忙碌的教学工作之余，认真地观课评课，最后为二中教育集团评出41节一等奖微课，还为每节课撰写了近100字的评论。其中小学学段共5节课荣获一等奖，初中学段共28节荣获一等奖，高中学段共8节荣获一等奖。获奖名单如下：

  质量监测部评课的老师认为，这41节优质微课的突出特点是：

 在网络教学环境中，内容取舍合理，深广难度适宜，教学设计精巧，吸引和保持学生的注意力是其亮点。例如增城应元学校王盈老师将学生生活体验与写作需求相结合，引导学生探究范文规律，解读“描写美食”的结构支架，契合学生认知规律，能激活学生思维。

把握学情、联系生活、启发想象力、抓住兴趣点，也是学生们始终不掉线紧跟老师思路的原因。例如开元学校江瑶媚老师英语课堂所用的例句和练习原创，都来源于疫情下的真实生活，令人印象深刻。高中部阮婷老师在post-reading环节，结合时事热点，引导学生思考地球村时势下的可持续发展问题，有一定的思想高度。

善于创设情境是优质微课的又一抓手。例如初中部张筱莉老师围绕“城市在你心中是什么模样”话题组织教学，从视频摄影角度多方位看城市之美，引导学生把城市元素转化为画面元素，学生紧扣点、线、面、色彩、观察角度展示自己的摄影作品，教师随机点评也紧扣教学目标。会元学校林怡锱老师在旋律优美中创设秋风落叶情景，引导学生观察、聆听，用活动的枫叶线条表达音乐旋律的高低变化，形象传授音乐旋律线知识。会元学校王子业老师以学生出游衣服搭配为问题背景，通过三个不同学生不同形式的搭配（图形、符号、字母），把一个具体生活问题抽象成一个数学问题，把提炼的数学原理又应用于实际练习中，课程设计活泼、完整。

高中部的微课教学呈现不一样的特征。理科教学重视模型建立的推导、解题过程的分析、方法运用的指导，紧扣概念的“形成——辨析——运用”展开教学，很好地构建宏观与微观的联系，老师们擅于创设疑问，推动概念形成，图文结合，例题典型，讲解精辟，层层递进，突破难点。高中部艺术科蔡妮娜老师的舞蹈欣赏课高贵优雅，情感积极，是一堂舞蹈与音乐美的享受课。相信学生们在严密的理科逻辑训练之后，一定可以在舞蹈音乐的无限遐想中放松身心，提高审美情趣。

总之，集团优质微课各具校区特色和教师个性。教无定法，学无止境，热爱教学的你，可以登录希沃网站（https://study.seewoedu.cn/tCourse/group/96cd5c40dd3a4e46a91c104144099872/course/09f901a3b8f24be2951e76d15fc4f0d1），尽情欣赏广州二中教育集团一等奖教师的风采！

      在这场集团微课教学评比活动中，还有很多老师荣获二等奖。获奖名单如下：

撰稿：    蒋安兰                               审校：   张  绵

                                                                                                       质 量 监 测 部

                                                                                                         2020年7月16日